为什么学习大学语文

刘 炜 我们这门课叫“大学国文”，以前叫“大学语文”，现在别的很多学校也叫“大学语文”，其实就是“大学语文”。

区别于传统小农经济社会，一个国家就是一个全球化的大协作体。国家的同一首先是语言的同一，文化的同一。在人与人之间产生一门组织人的学问，建立共同体理念、伦理和制度的学问。

大学语文开设的目的与意义：培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力，这是大学生文化素质的.一个重要方面。

大学语文课是十分重要的课程。语文也就是我们的文言知识。语法知识。写作知识。表达和描述之事。这都是我们一生中都应当不断学习的内容。所以从一年级到大学毕业，都应当有语文的课程。

学习大学语文的意义。语文学习的真正意义所在就是让一个人的文学素养和道德品质不断的提高，符合一个现代大学生应该具有的标准。

大学语文不是可有可无的点缀 大学语文不是一门写作课，也不仅仅是帮助学生普及一些文化知识。这门课通过对古代文化经典的阅读与理解，根本上具有承载了人文精神传承、塑造未来中国的民族文化形象的功能。

对于大学语文的看法

以前，虽然学了那么多年语文，但从未这样深入的分析，体会鬼文学这种立体的美感。应试教育束缚了我们斯文的翅膀，而在大学里，我们幸好有找到了那些遗失的美好。

在大学语文教学中加强人文精神的培育，对提高学生的整体文化修养与塑造学生高尚的人文精神和人格，具有得天独厚的优势和无可替代的作用。

在中学教材的基础上，拓宽了学生对陶诗风格的理解。可谓别具匠心。“修订四版”为大学语文奠定了坚实的基础，分量虽然略嫌不足，但易于教学。这是早期通行、权威的教材。

在经历了多年的语文学习，大学语文的学习依然感觉新鲜无比。很多很多的知识，在大学语文的课堂上得以收获，很多很多的经历，在大学语文的课堂上得以体验，很多很多的人生哲理，在大学语文的课堂上得以体会。

我在近20年的机关公文审核中最痛心疾首的就是大学生写不好应用文。毫无疑问，大学语文首先是训练学生的写作能力，重点是专业应用文写作。

大学文言文总结

1、在这里指成为一个有学问的人。【词语】：大学 【注音】：dà/dài/tài xué 【释义】：①儒家基本经典之一。原为《礼记》中的一篇。相传为曾子作，近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。

2、文言文自传4 悠悠不知何许人也，亦不详其姓字，因读陈子昂“念天地之悠悠，独创然而泣下”句，感时之好，因以“悠”为号焉！ 悠悠生五年，于村中玩耍，忽一人至，谓其父曰：此女聪慧，若未见《诗》《书》，惜矣……言乞不见。

3、背诵文言文巜大学》全文 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至 善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安 ，安而后能虑，虑而后能得。 物有本末，事有终始。 知所先后，则近道 矣。 古之欲明明德于天下者，先治其国。

4、大学能国学课能学到文言文。国学是专门学这个的，满口的“之、乎、者、也、已、焉、哉！”学的都是文言文的作品和礼仪规范，做人的哲学等等。

5、文言文自传{急求} 萧博，字**，（如无，删去），己巳年（即89年）某月生于辽宁铁岭。幼承家教，明礼仪，尝欲效孔门让梨之义，而宗黄家温席之义。长而入学，虽不堪七步之才，亦成绩斐然，师甚重之。

对大学语文的看法,标题。写篇文章,500字左右,速度

1、语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。

2、这些，都是《大学语文》在第一堂课上，便给我留下了难以磨灭的印象。也许是，第一堂课的缘故，直到如今我仍然对上课的点点滴滴历历在目。

3、怀着崇敬的心情踏入桂子山，欣喜的看到我们的大学还有语文课。这对我们理科生很有意义，语文课让我们在困顿的推理计算中解放出来，在一遍一遍的化学实验中解放出来。感受语言魅力，拥抱文字温暖。

4、如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好这种自由，充分发掘自己的生活。 求一篇大学语文感受的作文，600字左右，要自己写的 怀着崇敬的心情踏入桂子山，欣喜的看到我们的大学还有语文课。

5、我思故我在 最早接触，大学语文是在高二。一位同学不知从哪弄来一本大学语文，在那求 知若渴的岁月里，我当然是马上抢到手细细读来。